표준 참조 및 기준 참조 테스트 간의 차이점

차이점

주요 차이점 : 기준 참조는 다른 응시자와 비교하여 응시자의 능력과 수행 능력을 평가하는 시험 유형입니다. Criterion-Reference는 응시자가 설정 한 커리큘럼을 이해할 수 있는지 평가하는 테스트 유형입니다.

Norm-Referenced and Criterion-Referenced 테스트는 사람의 기술을 평가하는 데 사용되는 여러 가지 테스트 방법 유형 중 두 가지입니다. 이 테스트는 성능을 측정하는 데 사용되지만 다른 기준과 관련이 있습니다. 점수는 다른 형식으로보고되고 다르게 해석됩니다.

Norm-referenced는 다른 응시자와 비교하여 응시자의 능력과 능력을 평가하는 테스트 유형입니다. 또한 다른 그룹의 응시자를 대상으로 한 응시자 그룹을 포함 할 수도 있습니다. 이것은 높고 낮은 성취자를 구별하기 위해 행해진 다. 이 테스트의 내용은 테스트 응시자가 알아야하는 광범위한 주제를 다루며 내용의 어려움은 다양합니다. 이 테스트는 표준화 된 형식으로 관리해야합니다. 규범 참조 검사는 사전 정의 된 모집단에서 응시자의 위치를 결정하는 데 도움이됩니다. 표준 참조 테스트의 예로는 SAT, ACT 등이 있습니다.이 테스트에는 미리 결정된 커리큘럼이 없으며 테스트 주제는 테스트를 설정하는 패널에 따라 다릅니다.

Criterion-Reference는 응시자가 설정 한 커리큘럼을 이해할 수 있는지 평가하는 테스트 유형입니다. 이 테스트에서는 수업 시작 부분에 커리큘럼을 설정하고 강사가 설명합니다. 수업이 끝나면 응시자는 응시자가 어느 정도 이해했는지 판단하는 데 사용됩니다. 이 검사는 일반적으로 지시가 주어지기 전후에 응시자의 이해 수준을 측정하는 데 사용됩니다. 강사가 학생들을 가르치는 데 얼마나 좋은지를 결정하는데도 사용할 수 있습니다. 시험은 강사가 수업에서 다루는 자료가 있어야합니다. 교사 또는 강사는 제시된 커리큘럼에 따라 테스트를 설정합니다. Criterion-Reference 테스트의 예는 교사가 수업에서 학교 및 대학에서 제공 한 테스트를 포함합니다. 이것은 교사가 학생이 수업을 통과해야하는지 판단하는 데 도움이됩니다.

	기준 - 참조 된	기준 참조
정의	Norm-Referenced 테스트는 한 그룹의 테스트 응시자가 다른 응시자 그룹에 대해 성과를 측정합니다.	기준 - 참고 테스트는 커리큘럼에서 다루는 기준에 따라 응시자의 성과를 측정합니다.
목적	응시자가 다른 학생과 얼마나 비교 하는지를 측정합니다.	지시 전후에 알려진 응시자가 얼마만큼 지 났는지 측정.
함유량	Norm-Referenced 테스트는 다양한 교과서 및 강의에서 가져온 광범위한 기술 영역을 측정합니다.	Criterion-Reference 테스트는 응시자가 커리큘럼을 마쳤을 때 얻은 기술을 측정합니다.
아이템 특성	각 스킬은 4 개 미만의 항목으로 테스트됩니다. 항목은 난이도가 다릅니다.	각 스킬은 학생의 적절한 견본을 얻기 위해 적어도 네 가지 항목으로 테스트됩니다.
관리	Norm-Referenced 테스트는 표준화 된 형식으로 관리되어야합니다.	기준 - 기준 시험을 표준화 된 형식으로 시행 할 필요는 없습니다.
점수보고	Norm-Referenced 테스트 점수는 백분위 수 순위로보고됩니다.	기준 - 기준 테스트 점수는 범주 또는 비율로보고됩니다.
점수 해석	Norm-Referenced 테스트에서 응시자가 95 %를 차지하면 다른 응시자의 95 % 이상을 수행 한 것입니다.	Criterion-Reference에서 점수는 응시자가 이해할 수있는 커리큘럼의 양을 결정합니다.

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