주요 차이점 : 교수는 교육 기관의 선도적 인 전문가이며 고등 교육 기관의 최고 학술 계급에 속하며 부교수라고도하는 독자는 조교수와 교수 사이에 속하는 다른 학문적 순위를 나타냅니다. 읽는 사람도 독자로 알려져 있지만 일반적으로 비교는 학계에 따라 다릅니다.
교수는 교육 기관의 수석 전문가이며 고등 교육 기관의 최고 학술 계급에 속하며 부교수라고도하는 독자는 조교수와 교수 사이에 속하는 다른 학문적 순위를 나타냅니다. 읽는 사람도 독자로 알려져 있지만 일반적으로 비교는 학문적 인 계급과 맥락을 같이하여 이루어집니다. 그러나 캐나다와 미국 같은 국가에서는 대학 수준에서 가르치는 사람은 모두 "교수"라고 표현됩니다. 이 정의에는 계급 고려가 포함되지 않습니다. 교수는 지식 분야에서 많은 경험을 갖고 있으며 대부분의 고등 교육 기관에서 학과장으로 지정되어 있습니다. 그러나 교수의 정확한 의미는 국가마다 다를 수 있습니다.
학업 분야의 첫 번째 단계는 강사에서 시작하여 수석 강사와 리더, 그리고 결국 교수가 이어집니다. 교수는 자격을 갖춘 전문가이며 각 부서의 교수, 연구 업무, 간행물을 관리합니다. 그들은 또한 강의와 세미나를 실시합니다. 마찬가지로 독자는 또한 가르침, 연구 및 봉사의 임무를 수행합니다. 교수는 일반적으로 독자보다 높은 등급으로 임명됩니다. 부교수는 조교수 한 발 앞섰습니다. 나중에 승격하는 과정에는 독자의 작품을 평가하는 공식 과정이 필요합니다. 보통이 프로모션에 대해 특정 최소 기간이 정의됩니다. 교수와 마찬가지로 독자도 재임 기간을 가지며 합법적이며 풀 타임 교직원입니다. 학과 및 대학은 교수 진급 결정 기준을 설정했습니다. 교수는 독자보다 리더십 자질이 더 강해야합니다. 부교수는 학자로서 좋은 평판을 얻고 높은 수준의 교수법 능력과 헌신을 보여줍니다. 이러한 기대 외에도 부교수는 부서의 한계를 넘어서서 서비스를 시연 할 수 있어야합니다. 이러한 자질 외에 교수는 성취 기록을 구별해야하며 자신의 분야에서 명성을 얻어야합니다.